Difference between revisions of "Feladat 2"

Revision as of 19:48, 11 September 2020

A feladat célja

A hallgatók elsajátítsák az elektromágneses térszámítás alapjait, főbb lépéseit, valamint gyakorlatot szerezzen az eredmények kiértékelésében és a nemzetközi elvárásoknak megfelelő Műszaki Jelentés (Technical Report) írásában.

A feladat megoldásához szükséges ismeretek

• A végeselem-módszer lépései;
• A sztatikus mágneses térre vonatkozó elméleti ismeretek (anyagok definiálásához, gerjesztés megadásához);
• A geometria elkészítéséhez CAD rendszer ismerete;
• Az ANSYS AIM Student vagy FEMM letöltése és telepítése.

A féléves feladat

A feladat két részből áll, egy alapfeladatból, amely hibátlan megoldásával maximum 70%, és egy plusz feladatból, amivel további maximum 30% érető el.

Feladat I. része

A mágnesszelep dugattyujára ható erő számítása végeselem-módszerrel

A feladat geometriája és méretei.

A feladat hengerszimmetrikus a függőleges ([math]z[/math]) tengelyre, így ennek megfelelően kell elkészíteni a háromdimenziós geometriát a megadott méretek szerint (lásd az ábrán).

Elvégzendő feladatok

• A megadott paraméterek alapján meghatározni a feladat típusát;
• A feladat geometriájának elkészítése és specifikálása az ANSYS Discovery AIM(3D) vagy FEMM(2D) programban;
• A FEM szimuláció futtatása;
• Az eredmények validálása 2mm-es légrés esetében.

• A megoldó beállításainak vizsgálata (Solution performance tuning, Curved surface meshing) az erő függvényében (AIM); A lezárás méretének és a háló sűrűségének (csomópontok [Nodes] vagy háromszögek [Elements] száma) vizsgálata az erő függvényében (FEMM);
• A végeselemek száma (Tetrahedra; Elements), az energia (Total Energy), az energiahiba (Energy Error - AIM) és az energiahiba megváltozása (Delta Energy - AIM) az adaptív lépések függvényében a két szélső esetben;

• az eredmények feldolgozása (post-processing) [lentiek közül legalább kettő legyen a jelentésben]:

1) az erő és induktivitás meghatározása;

2) az ekvipotenciális vonalak megjelenítése;

3) a mágneses fluxussűrűség maximumának és minimumának megjelenítése;

4) a mágneses térerősség értékének megjelenítése;

5) a mágneses fluxussűrűség vektorok megjelenítése.

• Egy Műszaki Jelentés (Technical Report) elkészítése a megadott instrukciók alapján, a fenti eredmények felhasználásával.

Megj.: A “Feladat I. részének” elemei a gyakorlat során részletesen áttekintésre kerülnek, hogyan kell egy elektromágneses feladat szimulációs modelljét elkészíteni és lefuttatni. Ez alapján a hallgatók könnyedén tudják a “Feladat I. részét” teljesíteni, ha látogatják a gyakorlatokat.

Megj.: A feladatban a vasmag (Core) és a tekercs (Coil) érintkezik. Ez kétdimenziós (hengerszimmetrikus) feladatnál nem okoz problémát, de a háromdimenziós példánál emiatt az áram nem csak a tekercsben hanem a vasmagban is folyik. Ennek kiküszöbölésére az ANSYS Discovery AIM szoftverben a Physics Definition - Electromagnetic Conditions - Insulating peremfeltételt kell alkalmazni a tekercsre (célszerű a tekercs térfogatára alkalmazni).
A valóságban is szigetelő veszi körül a tekercset, amit jellemzően nem modellezünk a feladatban, helyette peremfeltételt alkalmazunk.

A feladathoz tartozó paraméterek:

Levegő és tekercs relatív permeabilitása [math]\mu_r = 1[/math];

A tekercs gerjesztése (Az eredmények validálásához)): [math]I = 0.76~\text{A}[/math], [math]N = 789~\text{menet}[/math] (egyenfeszültség);

A vasmag és a szelep mágnesezési görbéje:

Ábra 1. - Steel 1008 acél mágnesezési görbéje.

Feladat II. része

A szelep mozgó részére ható erő és a tekercs induktivitásának meghatározása az elmozdulás függvényében.

Megjegyzés: Ez a feladat a belsőégésű motorokban található mágnesszelepnek felel meg, ami a befecskendezést vezérli.

Konkrét feladatok

• A dugattyú mozgásának figyelembevétele a kezdeti állapothoz (2 mm-es légrés) képest [math]-1,8\text{mm-től}\, 10\text{mm-ig}[/math] (legalább 7 pozícióban). Részletes instrukciók a megoldással kapcsolatban nem lesznek.
• Ez a részfeladat azt szándékozik lemérni, hogy mennyire önálló, kezdeményező és szorgalmas a hallgató, azaz:
  1. képes-e a hallgató önálló munka elvégzésére;
  2. a szimulációt egyedül megtervezni, összeállítani és lefuttatni.